Edukacja i rozwój - pomagamy wyznać i osiągać cele oraz wprowadzać dobre zmiany

Tel. 508 182 189

[formularz kontaktowy]

mail:

perla(a)ckperla.pl

dane do faktur i przelewów:

Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości

Al. Ks. Poniatowskiego 1

03-901 Warszawa


NIP: 524-24-95-143

numer konta:
16 1140 1010 0000 5158 5300 3523

lokalizacja:

Działamy głównie na terenie Krakowa i okolic, również dojazdowo na zlecenie klienta w różnych częściach Polski, a także online

Kontakt

Kursy angielski i matematyka - matura, egzamin ósmoklasisty, młodzież, dorośli

Uczenie się jednym przychodzi z łatwością, drugim sprawia ogromną trudność, a trzecim - po prostu się nie chce.

My chcemy pracować zwłaszcza z tymi pierwszymi i drugimi. Dla osób szczególnie zdolnych szukamy dodatkowych zadań, ciekawostek i możliwości rozwoju.

Czytaj więcej...

Zapraszamy na nasze KURSY ONLINE Z ANGIELSKIEGO I MATEMATYKI DLA MATURZYSTÓW I ÓSMOKLASISTÓW ORAZ MŁODZIEŻY I DOROSŁYCH

 strona kursy

Czytaj więcej...

Oto znana łamigłówka, tym razem w małej modyfikacji od CKPerła. Do dzieła!

Pięcioro ludzi różnych narodowości zamieszkuje pięć różnych domów, które są pomalowane na pięć różnych kolorów. Wszyscy lubią pięć różnych potraw i piją pięć różnych napojów. Hodują również zwierzęta, które są pięciu różnych gatunków. KTO HODUJE RYBKI?

  1. Norweg zamieszkuje pierwszy dom
  2. Anglik mieszka w czerwonym domu.
  3. Zielony dom znajduje się bezpośrednio po lewej stronie domu białego.
  4. Duńczyk pija herbatkę.
  5. Amator spaghetti mieszka obok hodowcy kotów.
  6. Mieszkaniec żółtego domu jada ryby
  7. Niemiec jada szaszłyki
  8. Mieszkaniec środkowego domu pija mleko.
  9. Amator spaghetti ma sąsiada, który pija wodę.
  10. Amator omleta hoduje ptaki.
  11. Szwed hoduje psy.
  12. Norweg mieszka obok niebieskiego domu.
  13. Hodowca koni mieszka obok żółtego domu.
  14. Amator pizzy pija sok pomarańczowy
  15. W zielonym domu pija się kawę.

Podpowiadamy: zrób tabelkę, w poziomie numery domów, w pionie kolejne cechy mieszkańców

Zachęcamy również do śledzenia naszego fanpage - będzie tam można znaleźć odpowiedź: https://www.facebook.com/ckperla/

Indywidualne

W zależności od poziomu znajomości lub nieznajomości języka danej osoby przygotowujemy i prowadzimy zindywidualizowane kursy dostosowane do potrzeb naszych klientów. Uczymy:

needForSpeed

  • przedszkolaki (od 4 roku życia)
  • uczniów ze szkół podstawowych
  • młodzież z gimnazjum i liceów
  • studentów, absolwentów
  • osoby pracujące
  • seniorów

 

 

Czytaj więcej...

gossip

  • agresja
  • brak komunikacji
  • nieśmiałość
  • brak motywacji
  • poniżanie i brak szacunku
  • problemy z uczeniem się
  • brak skupienia
  • nieumiejętne wyrażanie emocji
  • zaniżona samoocena
  • brak pewności siebie...

Te oraz inne problemy towarzyszą osobom młodym codziennie. Z podobnymi, ale już bardziej ukrytymi  Nie ma złotej recepty, by jednorazowo im zaradzić, ale rozmowa o nich i ćwiczenia pomagają zauważyć te problemy i nakreślają drogi do jego rozwiązania. Dlatego prowadzimy warsztaty pedagogiczne w klasach szkolnych oraz w różnych placówkach, a także na zaproszenia różnych grup. Można wybrać jeden z powyższych tematów lub zaproponować taki, który jest aktualny w Państwa szkole, klasie, grupie lub placówce.

Czytaj więcej...

Harmonia, równowaga w głosach, odpowiednie brzmienie, wydajny i równoczesny, a czasem wymienny oddech, dobra dykcja, poprawna technika emisji głosu, współpraca z dyrygentem lub liderem, adekwatny ruch sceniczny, właściwie dobrany repertuar, radość z tworzenia muzyki i jeszcze kilka tajników sprawia, że zespół brzmi pięknie i wyjątkowo, a słuchacze nie pozostają mu obojętni. Tego wszystkiego uczymy na zamkniętych warsztatach. Cena zależna od zakresu godzinowego (warsztaty 1, 2 lub 3-dniowe) oraz liczebności grupy (warsztaty możliwe do poprowadzenia w całej Polsce, trzeba tylko doliczyć koszt dojazdu i noclegu). W sprawie uzgodnienia terminu, zakresu warsztatów oraz ceny prosimy o kontakt.

Czytaj więcej...

youaremylife

W naszej ofercie imprez dziecięco-młodzieżowej m.in.

czyscioch

  • zabawy zapoznawcze i integracyjne
  • pokazy i warsztaty cyrkowe
  • gry wielkoformatowe
  • malowanie twarzy
  • tańce integracyjne
  • gry fabularne
  • skręcanie balonów
  • konkursy
  • zabawy plastyczne
  • gry terenowe
  • gry miejskie
  • gry logiczne
  • gry strategiczne
  • i wiele innych

 

 

 Czytaj więcej...

O nas

  

Drogi czytelniku CKPERLA.PL

Cieszymy się, że trafiasz do nas i z radością odpowiemy na Twoje potrzeby. Na początek powiemy Ci coś o sobie, przeczytaj proszę do końca, a jeśli stwierdzisz, że podzielasz nasze wartości i cele, napisz lub zadzwoń – spróbujemy odpowiedzieć na Twoje potrzeby.

20 lat doświadczenia w uczeniu i prowadzeniu imprez, nie tylko w Perle, ale również na terenie Polski i zagranicy pokazało nam, że sukces w uczeniu się czy udana impreza to nie tylko kwestia odpowiedniego wytłumaczenia czy zaproponowania ciekawej zabawy. Człowiek to więcej niż sam umysł i jego zdolności. Każdy z nas jest kombinacją rozumnego myślenia, przeżywania, decydowania, sfery umysłowej, fizycznej, psychicznej i – jak my wierzymy – również duchowej. Dlatego teraz korzystając z tego doświadczenia prowadzimy zajęcia w sposób różniący się od typowych korepetycji, szkoleń czy imprez, starając się w centrum postawić kogoś, kto z nami współpracuje, dobrze go poznać, odkryć jego mocne strony i na nich bazować, ale widzieć również blokady, słabości, lęki i obawy, często też niewiarę w siebie i wzmacniać tak, żeby nasza współpraca przyniosła samodzielność, pewność, znajomość narzędzi pasujących indywidualnie do danej osoby, a także luz i dobrą zabawę.

Więcej…

Samospełniająca się przepowiednia

water 464953 640

Zapewne każdy z nas doświadczył kiedyś w życiu zdarzenia, gdy mocno w coś wierzył, miał konkretne oczekiwania wobec przyszłości, a później sytuacja szła dokładnie po jego myśli (nieważne czy oczekiwania były pozytywne czy też negatywne).

Jest tak bardzo często, gdy wierzymy, że coś się uda lub wręcz przeciwnie – gdy jesteśmy pewni, że się nie uda. Dzieje się tak dlatego, że sami do tego doprowadzamy – nasze zachowanie kierowane jest wtedy przez nasze oczekiwania. Kiedy wierzymy w powodzenie naszych planów – staramy się robić wszystko, by się udało, natomiast gdy jesteśmy pewni, że coś nie wyjdzie – nie przykładamy się zbytnio do realizacji celu. Stąd też później jakże często słyszy się z naszych ust: „A nie mówiłem?”

Efekt samospełniającej się przepowiedni udało się uzyskać w sytuacji eksperymentalnej. Psycholog Robert Rosenthal wraz ze współpracownikami przekazali nauczycielom jednej ze szkół w Bostonie informację, iż z przeprowadzonych testów wynika, że część ich uczniów jest bardzo zdolna i w niedługim czasie mogą osiągnąć lepsze wyniki w nauce. Prawdą jednak było, iż uczniowie, określeni przez eksperymentatorów jako zdolni, zostali wybrani zupełnie losowo. Jak się okazało, uczniowie ci na koniec roku szkolnego rzeczywiście uzyskali lepsze wyniki niż pozostali (mieli wyższy iloraz inteligencji). Co ważne, na początku pozostali uczniowie tej klasy (z grupy kontrolnej) posiadali ten sam, przeciętny poziom ilorazu inteligencji, co ich koledzy z grupy eksperymentalnej (określeni na początku jako zdolni).

Rosenthal mówi o co najmniej czterech powodach, dla których wystąpił tutaj efekt samospełniającej się przepowiedni:

  1. Nauczyciele – wierząc, iż część dzieci jest bardziej zdolna, odnosili się do nich z większą serdecznością i uprzejmością, co kreowało w uczniach odczucia akceptacji i aprobaty z ich strony.
  2. Co więcej, oczekiwania nauczycieli wobec tych uczniów były większe, stawiali im zatem większe wymagania.
  3. Ponadto, uczniowie Ci szybciej otrzymywali od nauczycieli informacje zwrotne odnoszące się do ich osiągnięć. Były to – w zależności od sytuacji – pochwały bądź uwagi krytyczne. Co ważne, informacje te nie były zbyt ogólne, nauczyciele starali się, by były dość przejrzyste dla uczniów.
  4. W końcu – wiemy również, iż uczniowie ci otrzymywali od nauczycieli więcej szans na to, by móc się wypowiedzieć, czy też przedstawić swoją pracę. Dzięki temu uczniowie ci otrzymywali sygnały uznania ze strony nauczycieli. Wiara nauczycieli w zdolności dzieci sprawiała, iż one same otrzymywały prawdziwe dowody swoich umiejętności.

Warto zwrócić uwagę na efekt samospełniającej się przepowiedni w codziennych sytuacjach w naszym życiu. Częstokroć może okazać się, że tracimy coś tylko dlatego, że nie wierzymy w powodzenie naszych planów. Mimo wszystko, warto zatem próbować i starać się osiągnąć wymarzony cel.

Bibliografia: Gerrig, R. J., Zimbardo, P. G. (2012). Psychologia i życie. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.